荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 韩赟赟）3月23日下午，说得清兴山县特殊教育学校胡平先宜昌工作室“星光赋能工作坊”主题活动顺利举行。从到长本次活动以《陪读路上 家校同行——搭建协同育人连心桥》为主题，做得作坊助力湖南教育新闻网贺海平聚焦言语构音与生活自理能力培养，好兴针对残障儿童“说不清”的山特“难点”及“做不好”的“痛点”，以浅显易懂的校星分享方式，为陪读家长带来满满干货，光赋助力特殊儿童家庭科学育儿、为陪协同成长。说得清

活动中，从到长湖南教育新闻网贺海平工作室主持人、做得作坊助力工作坊发起者胡平先老师面向陪读家长开展《构音小技巧》实用培训。好兴胡老师以“声母构音小技巧”为主题，山特结合特殊儿童言语康复特点，校星针对日常生活中常见的光赋构音问题，以发音部位为划分标准，将汉语中21个声母（零声母除外）划分为“双唇音”“唇齿音”“舌尖中音”“舌尖后音”“舌根音”“舌面音”及“舌尖前音”七个版块，用通俗易懂的方式讲解发音要点、训练方法与家庭实操要点，帮助家长掌握居家构音训练的关键技能，提升家庭康复的针对性与有效性。

分享过程中，工作室成员高巧莉老师作为辅助教师，现场为陪读家长展示“用双唇夹压舌板”的方法感受“双唇紧闭”“将小纸条放在嘴边发音”感受“送气发音”等实用技巧。特别是胡老师针对发音部位较为抽象、孩子难以直接观察的现象，分享的“涂抹蜂蜜或果酱”帮助找准发音部位的“食物诱导法”，让家长朋友耳目一新。

“原来做任何事情都是有方法的，陪读家长也是老师，我们只有摆正自己的身份，转变观念，将老师教的好方法延续到家庭中，不断练习，才能保证孩子的教育不断层，实现真正的‘家校共育’。”陪读家长、小枫爷爷感叹道。

随后，四名优秀家长结合自身育儿实践，围绕特殊儿童自理能力培养展开经验分享。从日常穿衣、进食、整理物品等基础生活技能，到饭菜制作、习惯养成、情绪引导、能力泛化等实操方法，家长们坦诚交流、互学互鉴，为在场家庭提供了可复制、可操作的养育参考。

此次工作坊活动针对特殊儿童“说不清”和“做不好”的痛点、难点，结合家长需求，把专业康复知识与一线育儿经验相结合，以专业教师和优秀家长的分享，面对面破“难点”，解“痛点”，疏“堵点”，搭建学校与家庭、教师与家长、家长与家长之间的和谐交流平台。参与活动的家长纷纷表示，培训内容实用、接地气，有效缓解了家庭康复中的困惑与焦虑，进一步增强了科学育儿的信心。

据悉，兴山特校胡平先宜昌名师工作室“星光赋能工作坊”将持续开展系列活动。一方面聚焦特殊儿童康复与成长，转变家长育儿观念，分享先进理念的科学育儿之“道”。另一方面，面对面解读陪读家长在养育孩子过程中的困惑，传授科学育儿之“技”。切实将教育与家庭支持完美结合，以专业赋能、经验共享，为特殊儿童全面发展与融合成长筑牢家校协同根基。

本次活动由工作室成员、该校党支部副书记夏昌琴主持，20余名陪读家长及“星光赋能工作坊”成员参与。